El titular de la Secretaría de Educación (SE), Óscar Javier Hernández Rosas, informó que debido a la “compactación” o fusión de grupos escolares, al menos dos escuelas de la capital colimense dejarán de contar con los turnos vespertinos, mientras que a nivel estatal desaparecieron 53 grupos en los niveles preescolar, primaria y secundaria.

Abundó que las escuelas primarias que ya no contarán con turnos vespertinos son únicamente la Heliodoro Silva Palacios y la Tipo República Argentina y mencionó que al menos en esta última, ese turno operaba con seis profesores, un director y un intendente y contaba con apenas 65 alumnos, para los cuales había espacio en el turno matutino y que en caso de no interesarles ese turno, había otras tres escuelas en el entorno con capacidad de atenderlos.

De acuerdo al funcionario estatal, de los 53 grupos que desaparecieron, trece son de nivel secundaria, 24 de primaria y otros 16 de nivel preescolar, los cuales representan apenas el 1 por ciento de todo el sistema educativo básico, aunque también aclaró que con esa fusión de grupos ningún alumno se quedó sin espacio, ni se le afectaron sus derechos laborales a ningún maestro.

“Como se comentó, en ningún caso, en ningún grupo, como se dijo, rebasa las normas de control escolar que tiene la SEP; dicen que para el preescolar se puede abrir un grupo con mínimo 16 alumnos y máximo 30; en primaria en una comunidad rural, mínimo 16 alumnos y máximo 30; en urbana 22 mínimo y máxima 35; en telesecundarias mínimo 11, máximo 30; en secundarias generales mínimo 26 y máximo 45; en técnicas mínimo 26, máxima 45”, indicó.

Añadió que los maestros de estos grupos fusionados fueron movidos a otras escuelas donde puedan ser útiles, pero también expuso que de los profesores que están por contrato, éste se les renovó a más de mil 300 de los cerca de mil 380 que existen bajo esa modalidad.

“El objetivo (de la fusión) es tener la capacidad de poder generar las estructuras ocupacionales que establece la Reforma Educativa; la reforma señala que si nosotros eficientamos los maestros adecuadamente con las jubilaciones podemos nosotros generar creación de otros plazas que no tenemos ahorita, pero que son necesarias para la Reforma Educativa”, puntualizó.